Кравченко М.С., Аверченков А.В.

ПРИМЕНЕНИЕ СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНОГО МЕТОДА СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ СОВОКУПНОСТИ ПУБЛИЧНЫХ РЕСУРСОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

 Резюме: В данной научной работе проводится исследование совокупности публичных ресурсов образовательных организаций с применением структурно-функционального метода системного анализа. В статье доказывается, что система является сложной и имеет уникальные свойства, а также проводится декомпозиция сложной системы на подсистемы, которые имеют собственные, отличные от общей системы свойства. Полученные знания позволили определить, что совокупность публичных ресурсов образовательных организаций является сложной системой и ее можно исследовать методами системного анализа. Данная возможность позволяет разработать механизмы для контроля и управления совокупностью публичных ресурсов образовательных организаций в Российской Федерации. Внедрение таких механизмов приведет к улучшению качества образования и позволит оперативно реагировать на изменения внешней среды.

Ключевые слова: системный анализ, публичные ресурсы, образовательные организации, сложные системы, декомпозиция системы.

М.S. Kravchenko, A.V. Averchenkov

APPLICATION OF SYSTEM ANAL YSIS METHODS TO STUDY THE COMPATIBILITY OF PUBLIC RESOURCES OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

Summary: This scientific paper examines the totality of public resources of educational organizations using the methods of system analysis, considering them as a complex system. The article proves that the system is complex and has unique properties, and also decomposes a complex system into subsystems that have their own properties that differ from the general system. The knowledge gained made it possible to determine that the totality of public resources of educational organizations is a complex system and it can be investigated by methods of system analysis. This opportunity allows us to develop mechanisms for monitoring and managing the totality of public resources of educational organizations in the Russian Federation. The introduction of such mechanisms will lead to an improvement in the quality of education and will allow for rapid response to changes in the external environment.

Keywords: system analysis, public resources, educational organizations, complex systems, system decomposition.

DOI: 10.34219/2078-8320-2025-16-4-52-61